MÚSICA Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA Este vídeo nos explica como los niños que son estimulados musicalmente desde muy pequeños, incluso antes de nacer, aumentan sus capacidades mentales.
Musica y estimulacion temprana (C.I.)
Cargado por raulespert. - Vídeos de ecología, sociedad, economía y sostenibilidad.

MUSICA POSITIVA

Podemos encontrar miles de vídeos musicales, la letra, el ritmo y la melodía nos alejan por unos momentos de las preocupaciones. Cuando la música empieza a sonar, se activan en el cerebro centros nerviosos diferentes de los que operaban hasta ese momento. Ese es el efecto de la música, el trasladarnos a un lugar diferente dentro nuestro, escuchar una melodía o una letra con la cual nos identificamos, con la cual podemos recordar momentos agradables de nuestra vida , hace que mejore nuestro presente, este es un poco el proceso que se sigue en algunas terapias con música. Aqui les dejo un vídeo que me pareció un buen ejemplo. Sobre todo prestad atención a la letra de la canción, las imágenes también son preciosas. Que lo disfrutéis.

TALLER DE MÚSICA 

El objetivo general es mejorar el estado físico, emocional y cognitivo de personas de la tercera edad, realizando talleres y utilizando como instrumento principal la música.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·       Crear un espacio de ocio a través de la música y el juego

·       Acercar a los miembros del grupo a distintas manifestaciones culturales

·       Facilitar a través de la música, la recuperación de la memoria

·       Mantener y aumentar  las funciones motoras y sensoriales

·       Conseguir que el anciano sea capaz de manifestar sus emociones mediante la práctica musical

·       Evitar el aislamiento y favorecer su relación con otras

      personas

·       Promover estados de relajación y disminución de la  agitación y la ansiedad

·       Mejorar los niveles de atención

·       Aumento de la autoestima

·       Ofrecer contención emocional

Hoy 22 de Noviembre Santa Cecilia - Patrona de la música, de los poetas y de los ciegos

Santa Cecilia con dos ángeles
Nacimiento	22 de noviembre Roma
Fallecimiento	230 Catania
Venerado en	Iglesia Católica e Iglesia Ortodoxa
Canonización	1594
Festividad	22 de noviembre
Atributos	Órgano,laúd y rosas
Patronazgo	de la música, los poetas, los ciegos, de Albi y Omaha

Cecilia de Roma, conocida como Santa Cecilia (en latín sancta Caecilia), fue una noble romana, convertida al cristianismo, que —según la tradición— fue martirizada por su fe entre el año 180 y 230.

La Iglesia Católica y la Ortodoxa conmemoran su muerte el 22 de noviembre.

En la Iglesia católica, es patrona de la música, de los poetas, de los ciegos (como Santa Lucía de Siracusa) y de las ciudades de Albi (Francia) , Omaha (estado de Nebraska, EE. UU.) y Mar del Plata (Argentina).

Sus atributos son el órgano, el laúd y las rosas.

En honor a ella, un importante movimiento de renovación de la música sacra católica de finales delsiglo XIX recibió el nombre de cecilianismo.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Cecilia_de_Roma

Introducción a la musicoterapia

Introducción a la musicoterapia

La Musicoterapia y las personas mayores

FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA E HISTÓRICA

La Musicoterapia se conduce con unos principios científicos que apuntan a la salud integral del individuo, es una disciplina científica que estudia e investiga la relación del ser humano con el sonido, la música, el ritmo, etc. Es una especialidad que aprovecha una serie de recursos expresivos tales como la música, el sonido, el silencio, la palabra, la voz, el ruido, los gestos y los movimientos corporales para configurar una estructura integrada de expresión, promoviendo la salud física y mental. A partir del trabajo creativo la persona puede rehacer, recuperar, reconstruir su mundo pasado y presente, construyendo así su propia historia sonora. La música forma parte de la naturaleza y de los seres humanos. Los componentes básicos de la misma: ritmo, melodía y armonía, también se encuentran en nuestro organismo (ritmo cardíaco, sincronización rítmica al caminar, la melodía y volumen de nuestras voces al  hablar...). Cada nota musical contiene unas cualidades físicas específicas que la determinan. Estas notas, según la forma en que se interpreten, pueden influenciar psicológicamente al ser humano. Las cualidades de la música intervienen en los estados de ánimo, controlan conductas y contribuyen a una mejor calidad de vida de las personas mayores. También es importante destacar que dentro del estudio de la Educación Social es necesario promover los valores en los seres humanos. “Valores son los que suelen mover la conducta y el comportamiento de las personas, orientan la vida y marcan la personalidad” (García Mauriño). Según esta definición es tarea fundamental el promover y fomentar los valores humanos. De todos los valores nos interesa destacar aquellos que se refieren a la participación y a la comunicación, por considerar que son esenciales al hombre. En el caso de las personas mayores, los valores que intentaremos promocionar son la autonomía personal, la comunicación, la libertad, las relaciones humanas, la concientización, la participación y el pluralismo. 

La musicoterapia tiene su origen en las más remotas culturas. Los primeros «musicoterapeutas», en el más amplio sentido de la palabra, fueron los chamanes, médicos brujos de la tribu, quienes comienzan a utilizar cantos, susurros y estructuras rítmicas como parte fundamental en sus ritos sanatorios. Se tienen evidencias del uso ritual de la música en casi todas las grandes culturas de la antigüedad.

Existen escritos médicos pertenecientes al siglo XVIII y posteriores que se refieren a la observación de casos en que la música surte efecto como calmante o activador de determinados estados mentales.

Sin embargo el intento de sistematización comienza a realizarse después de la segunda Guerra Mundial cuando el número de discapacitados aumenta notablemente en los países europeos y en América del Norte. Las primeras observaciones de la mejoría de los pacientes con acompañamiento musical en sus tratamientos, la realizaron los fisioterapeutas y los primeros terapistas ocupacionales.

Los primeros aportes teóricos de ésta disciplina se remontan a la década de los años 60, con Juliette Alvin en Inglaterra, Thayer Gaston en EEUU, Benenzon en Argentina, y luego Nordoff y Robbins en EEUU.

¿Porque la música?

La música es parte de la vida, un medio, un fin, a través y en la música. Con ella sentimos, compartimos y aprendemos, recordamos y a veces lloramos. Nuestros abuelos, son parte importante en nuestra vidas, nos pueden transmitir muchas vivencias y podemos aprender de sus experiencias. ¿Por que no dedicarles nuestra atención?, ¿Acaso están "pasados" de moda?

Siempre es importante escuchar a las personas con las que convivimos, y creo que la música es un medio fantástico para llegar a plasmar esta comunicación y mutuo aprendizaje. 

Cantar, bailar, ver películas musicales, crear canciones juntos, organizar juegos musicales, todas estas actividades son validas para que nuestros mayores disfruten de la música, al mismo tiempo que compartimos con ellos la alegría que les supone que los acompañemos en esta etapa tan dura de sus vidas.

Lo que pretendo en este blog, es compartir mi experiencia y alguno de los recursos que vengo utilizando con personas mayores, como algunos enlaces de interés en este tema. La Educación Social también se ocupa de este colectivo, personas con carencias afectivas, en situaciones precarias  tanto física como  cognitivas, en donde la música puede hacer mucho para mejorar sus vidas.  Es sumamente enriquecedor el trabajo con personas de la tercera edad, además de gratificante, el cariño y ternura que brindan al que se compromete con ellos, es muy grande. 

Comienzo aquí una nueva aventura, espero que me lleve a un camino lleno de nuevas cosas y nuevas personas con las que compartir la pasión por enseñar y ayudar a todas aquellas personas que nos den la oportunidad de acercarnos.